Teología de las Epístolas Pastorales

Descripción

La asignatura de Epístolas Pastorales consiste en una introducción al estudio de las cartas del Apóstol Pablo incluidas en esta categoría (1ª y 2ª Timoteo y Tito) que abarca una información básica sobre cuestiones introductorias y un panorama de la enseñanza de cada epístola, prestando atención especial al tema principal, la estructura literaria y los temas especiales de cada epístola y la relación que existe entre ellas.

Contextualización de la asignatura

Con el nombre de cartas pastorales se reconoce al grupo de tres pequeños documentos del nuevo testamento antiguamente atribuidos a San Pablo: primera carta a Timoteo, segunda carta a Timoteo y Carta a Tito. Se llaman así porque están dirigidas a pastores y hablan sobre cómo dirigir sus iglesias locales.

Sabemos que no fueron escritas directamente con Pablo, sino por algún discípulo suyo desde Éfeso o Roma utilizando su nombre como fuente de autoridad.

Como supuestos destinatarios se nombra a Timoteo y Tito, que sabemos que fueron compañeros y colaboradores inseparables de Pablo. Tanto el autor como los destinatarios de la carta pueden haber sido escogidos para dar más autoridad a su contenido.

Fueron escritas ya en el siglo II, quizás entre el año 110 y 120 y las comunidades a las que va dirigidas son muy diferentes de las que existían en tiempos de Pablo y que podemos ver descritas en sus primeras cartas.

Objetivo de la Asignatura

Este bloque de Escritos incluye: 1 y 2 a Timoteo, Tito y Filemón. El estudio se centra en los aspectos cuantitativos y cualitativos de la tarea pastoral en la formación de líderes.
Examina los principios del traspaso de liderazgo entre las diferentes generaciones y corrige aspectos pastorales fruto de la inexperiencia. El estudio provee un análisis preventivo sobre los riesgos a los que está expuesto el Ministro de Culto.
Comprensión teológica y espiritual: el estudiante conocerá el contenido de cada epístola estudiada, obtendrá una visión panorámica de la enseñanza contenida en cada una y realizará un bosquejo de la estructura de cada carta.
Comprensión moral y práctica: el estudiante comprenderá los principios básicos del comportamiento y del liderazgo cristianos contenidos en estas cartas, analizará su enfoque sobre las estructuras, los ministerios y la misión de la iglesia, reflexionará sobre los principios del testimonio cristiano, e identificará y evaluará los peligros y las consecuencias de la falsa enseñanza, desarrollando las actitudes y conductas correspondientes en las áreas de experiencia cristiana tratadas.
Comprensión literaria e histórica: el estudiante prestará atención al contexto histórico y literario de cada carta con el fin de llegar a una interpretación más exacta de su contenido.
Comprensión homilética y pastoral: el estudiante llegará a la convicción de que el propósito práctico final del estudio de la Escritura, además de la transformación personal moral y espiritual, es la predicación y la comunicación pastoral de la Palabra de Dios como un mensaje relevante para cristianos y no cristianos, y como aportación esencial a la vida y el desarrollo de las iglesias locales.

Competencias a Desarrollar

Aplicar los conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, hermenéutica y ética a la iglesia en su proyección pastoral y misional, y en la resolución de sus problemas.
Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
Aplicar los principios teóricos y metodológicos propios de la teología para su desarrollo en el contexto del estudio teológico y pastoral.
Competencias específicas Cognitivas. Conocer y comprender el texto bíblico, sus lenguas y literatura para su aplicación en la enseñanza y la predicación.
Comprender y argumentar los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares en los menesteres profesionales y en la resolución de conflictos.
Aplicar los principios hermenéuticos y exegéticos al texto bíblico en su contexto histórico, lenguas originales y distintas traducciones en el desarrollo de la argumentación y la enseñanza teológicas.
Seleccionar y emplear información bibliográfica para el estudio bíblico-teológico.
Actitudinales. Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.
Presentar con respeto, lógica y coherencia las razones de su fe en la misión de la iglesia

Requisitos de la Asignatura

El proceso de certificación de los participantes, requiere en coherencia con la metodología propuesta la asistencia a por lo menos el 80% de las sesiones presenciales.
Así mismo el cumplimiento del 100% de las actividades académicas, talleres y/o trabajos asignados por los docentes.
Cada módulo se evalúa de manera permanente mediante: seguimiento a los trabajos prácticos y/o talleres, asistencia y participación activa en las clases.
La asistencia a las sesiones presenciales (en Vivo) mediadas por las TICS, por medio de la Plataforma ZOOM, será controlada por INFORTECR, mediante listados de asistencia de ingreso y salida.
Los casos de inasistencia por situaciones de fuerza mayor si se presentan serán resueltos en cada caso por INFORTECR.
Puntualidad en los trabajos.
Lectura de libros de textos y consultas.