Pneumatología Doctrina del Espíritu Santo

Descripción

La asignatura de Pneumatología, o Doctrina del Espíritu Santo, considera la naturaleza (ontología) y la obra del Espíritu Santo en los diferentes ministerios que Éste desarrolla, tanto a la luz de su función y relación en la Trinidad – su correspondencia con el Padre y el Hijo – como en el ámbito de creación, la naturaleza y la historia y la vida personal e individual de cada persona y en especial de los hijos de Dios.

Contextualización de la asignatura

El perfil del título de grado en teología aspira a que el egresado alcance unos conocimientos sólidos en las distintas secciones en las que tradicionalmente se divide la Escritura. Siendo esta una asignatura de carácter introductorio goza de una marcada impronta transversal. Su principal aportación al perfil de la titulación es profundizar en la historia, la geografía, la metodología bíblica, el texto, así como reflexionar y conocer las cuestiones teológicas referentes a la Biblia que constituirá una base sólida y necesaria donde asentar el estudio posterior de las distintas secciones de la Escritura.

Objetivo de la Asignatura

Conocer la doctrina bíblica del Espíritu Santo, comprendida y formulada en la Sagrada Biblia.
Entender la motivación de la iglesia de formular la doctrina cómo la recibimos.
Entender las distintas posturas doctrinales de las denominaciones.
Conocimiento introductorio a la teología del Espíritu como núcleo de la experiencia de fe y de la cercanía de Dios a la historia y al ser humano.
Familiaridad con el lenguaje teológico del área y su metodología.
Competencia teológica básica en Biblia, Historia y Sistemática. Alto cultivo de la capacidad relacional.
Conocimiento de las relaciones y complejidades entre la pneumatología, la cristología y la eclesiología.
Conocimiento básico de la sociología de la religión, de la fenomenología y la antropología.
Destrezas de lectura, comprensión y análisis de textos y de conceptos.
Capacidad para interactuar con la propia experiencia y sintetizarla con los conocimientos adquiridos.
Capacidad de fundamentar planteamientos propios de forma sólida e inteligible.
Capacidad de organización del tiempo: planificación de las clases y de los trabajos escritos.
Profundización y despliegue en el uso de las herramientas bibliográficas.
Profundización y despliegue de la capacidad redaccional, coherente, precisa y sintética.
Desarrollo de las habilidades de exposición y comunicación.

Competencias a Desarrollar

Capacidad de lectura directa y valoración crítica y hermenéutica de los textos
Capacidad de análisis, de síntesis y de extraer conclusiones coherentes
Comprender y estructurar adecuadamente los conocimientos que se adquieren
Capacidad de organización del tiempo de estudio y de preparación de las clases
Capacidad de planificación y elaboración de trabajos y actividades a medio y largo plazo
Conocimiento fundamental de la religión, historia, literatura y teologías bíblicas.
Conocimiento de la teología fundamental.
Conocimiento del proceso teológico: teología bíblica, histórico-sistemática, pastoral y actualización.
Capacidad para investigar sobre cualquier área bíblica y teológica.
Demostrar la soberanía de Dios en el proceso de formación Bíblica
Competencia para razonar la fe cristiana de manera lógica, teológica y pastoral, y dialogar con el pensamiento y la cultura actuales.
Competencia para el diálogo ecuménico e interreligioso, con particular sensibilidad para construir un espacio al diálogo cultural y religioso.
Capacidad para guiar, dirigir, aconsejar, alentar y capacitar a los fieles de la propia iglesia para el desempeño de su vocación.
Capacidad para estimular y organizar la misión de la iglesia a favor de la sociedad, sobre una comprensión integral del ser humano.
Sentido vocacional en el ejercicio de su profesión por encima de cualquier otro interés más pragmático.

Requisitos de la Asignatura

El proceso de certificación de los participantes, requiere en coherencia con la metodología propuesta la asistencia a por lo menos el 80% de las sesiones presenciales.
Así mismo el cumplimiento del 100% de las actividades académicas, talleres y/o trabajos asignados por los docentes.
Cada módulo se evalúa de manera permanente mediante: seguimiento a los trabajos prácticos y/o talleres, asistencia y participación activa en las clases.
La asistencia a las sesiones presenciales (en Vivo) mediadas por las TICS, por medio de la Plataforma ZOOM, será controlada por INFORTECR, mediante listados de asistencia de ingreso y salida.
Los casos de inasistencia por situaciones de fuerza mayor si se presentan serán resueltos en cada caso por INFORTECR.
Puntualidad en los trabajos.
Lectura de libros de textos y consultas.