Estudio sistemático de los cinco primeros libros del Antiguo Testamento en su contexto histórico y cultural. Interpretación teológica y existencial de su mensaje específico. La asignatura pretende abarcar los 5 libros fundamentales de la Torah judía. Aparte del texto bíblico estudiaremos el texto original y el contexto histórico en el cual se desarrollaron los acontecimientos de los inicios:
Inicio de la existencia humana,
Inicio de la maldad y violencia humana,
Inicio del pueblo judío, por medio de Abraham, como canal de bendición y revelación del mensaje de Dios,
Inicio de la liberación de la esclavitud de Egipto del pueblo judío,
Inicio de la ley que establece la legislación tanto el carácter de Dios, como el carácter y comportamiento del ser humano con sus semejantes.
LLa tarea hermenéutica nos ayuda a aplicar e interpretar los textos de estos libros, incluyendo cuál es el mensaje que nosotros hoy en día podemos sacar de estos libros.
Definición
Pentateuco: Nombre con que se conocen los primeros cinco libros del Antiguo Testamento (Génesis, Éxodo, Levítico, Números y Deuteronomio) que constituyen la primera parte del Canon. En hebreo se les llama “TORÁ” que quiere decir “enseñanza” o “instrucción”. Su nombre y su contenido muestran que “Torá” es un término más amplio que nuestro concepto de “ley”, puesto que incluye mucha historia de la salvación (Gn 1—Éx 19) o “evangelio” (Gal 3:8). La íntima relación entre historia de la salvación y ley o mandamiento en la Torá se explica por las características del Pacto. La Torá en griego se llama Pentateuco (que quiere decir “libro dividido en cinco rollos o volúmenes”. Se dividió así por razón de sus temas distintos y también por razones prácticas, puesto que un rollo antiguo solamente podía contener la quinta parte de la Torá monumentos e instituciones heredados que fundamentan nuestro conocimiento de lo que es el mundo y el hombre.
Los primeros cinco libros de la Biblia son fundamentales para conocer los cimientos de la historia del pueblo de Israel. La asignatura abarca desde el Génesis hasta la muerte de Moisés. El énfasis será en los temas más significativos del Pentateuco o libros de la Ley.
Tomar consciencia de la necesidad de reflexionar sobre el comienzo del mundo y la creación del hombre, así como del pecado y sus consecuencias.
Considerar unas cuestiones de índole histórico
Apreciar la unidad y diversidad en la Biblia, interpretando cada pasaje particular en la luz de la totalidad.
Entender el rol de la interpretación bíblica de narrativa y de las leyes de Israel.
Plasmar unos principios básicos para entender la interpretación del Pentateuco en el Nuevo Testamento.
Apreciar la importancia del estudio del contexto histórico de la Biblia y aprender un poco sobre las herramientas para la reconstrucción histórica de los contextos originales de los documentos.
Competencias a Desarrollar
Por competencias se entiende la concatenación de saberes, no sólo pragmáticos y orientados a la producción, sino aquellos que articulan una concepción del ser, del saber, saber hacer, del saber convivir.
Competencias Generales. Adquirir conocimientos teóricos de la teología y de ciencias auxiliares como historia, filosofía, hermenéutica y ética sobre la condición humana, sus procesos vitales, tiempos y circunstancias aplicándolos a la sociedad actual.
Integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas sobre la responsabilidad social y ética de la iglesia en relación con los derechos humanos y la fe cristiana en la sociedad.
Aplicar los principios teóricos y metodológicos propios de la teología para su desarrollo en el contexto del estudio teológico.
Comprender y argumentar los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares en los menesteres profesionales y en la resolución de conflictos.
Aplicar los principios hermenéuticos y exegéticos al texto bíblico en su contexto histórico y distintas traducciones en el desarrollo de la argumentación y la enseñanza teológicas.
Reconocer el valor de los textos bíblicos y las creencias fundamentales de la fe cristiana en la acción ministerial.
Presentar con respeto, lógica y coherencia las razones de su fe en la misión de la iglesia.
Requisitos de la Asignatura
El proceso de certificación de los participantes, requiere en coherencia con la metodología propuesta la asistencia a por lo menos el 80% de las sesiones presenciales.
Así mismo el cumplimiento del 100% de las actividades académicas, talleres y/o trabajos asignados por los docentes.
Cada módulo se evalúa de manera permanente mediante: seguimiento a los trabajos prácticos y/o talleres, asistencia y participación activa en las clases.
La asistencia a las sesiones presenciales (en Vivo) mediadas por las TICS, por medio de la Plataforma ZOOM, será controlada por INFORTECR, mediante listados de asistencia de ingreso y salida.
Los casos de inasistencia por situaciones de fuerza mayor si se presentan serán resueltos en cada caso por INFORTECR.
